Protagoras

lokaty włodarzewska deweloper Transport międzynarodowy Unia
Protagoras pochodził z Abdery, był mniej badaczem, a więcej nauczycielem, mówcą i popularyzatorem. Cechował go całkowicie nowy stosunek do nauki pod kilkoma względami. Z jednej strony pod względem przedmiotu badań następował zwrot ku badaniom humanistycznym, dialektyce, retoryce, polityce i etyce, językowi, w tym również klasyfikacja zdania i wyrazu oraz synonimów. Obiektem badań stawały się obyczaje, a także ówczesna kultura. Pod względem zadań stawianych nauce przeważały badania o celach praktycznych, nauka rozumiana jako zaradność w zarządzaniu domem i państwem oraz sprawność w działaniu i mówieniu. Nie chodziło o to, co prawdziwe, lecz o to, co skuteczne. Pod względem metody badań, badania przeprowadzane były raczej empiryczne, nie dedukcyjne. Pojęcie doświadczenia zmieniło się jako doświadczenie w ramach obserwowania, jakie zjawiska występują łącznie oraz wnioskowania zjawisk jednych z drugich, co prowadziło do skutecznych wniosków.